电大专科、本科文凭找工作有用吗？可以考幼儿园教师资格证吗？

2023-10-17 游戏

电大专科、本科文凭找工作有用吗？可以考幼儿园教师资格证吗？

幼儿教师资格证，可以考，如果不是学前教育专业，估计挺难的，你要通过笔试和面试以后，才能拿到证。只要你肯学，一定能成功！

: 此草情人泪

初中学历，要读学校，读大专，什么专业好过，基础比较差？

初中学历，不能直接报大专，中考后可报3+2，三年中专，两年大专。如果是初中毕业多年后，需上完中专，再上大专，其实学历现在没有什么难度，大专每年入学三门总分450分，文科要150分左右，理科120分左右，超过25岁还加分20分，总体来说难度不大。社会认可度网络教育最差，自学考试最强，学历是最普遍也是最多的学历。

: li92

本人技校毕业中专，想提升学历，学信网可以查到学籍毕业信息的那种有哪些渠道？

中专学历可以参加高职高专单招考试，进入全日制大专学习三年，也可以参加普通高考，报考全日制大专或本科，这是最好的选择了。其次，可以通过网络教育、高考、自考取得本专科学历，但不建议这样做，如果能考上全日制最好还是取得全日制学历。

: 甜蜜的花

高考录取后，工作人员说不用上课，给钱，两年拿文凭。违规么？

题主问题中有工作人员说不用上课两年就能拿到文凭，以下两点可以说明显然是不可能的：1.成教也必须上课教育部门规定，大专学习期间，必须完成至少600课时的面授和1400课时以上的网络课程学习，完成作业，通过每一门课程考试后才能毕业。2.至少是2.5年拿到文凭学历教育分好几种形式。无论是业务函授或者网络教育，学制都是2.5年。一般来说，公办学校和正规的民办培训机构（学校）都严格执行上述两点的。但也不否认，也有个别不规范的民间培训机构（学校）为了吸引学员，降低授课成本，利用学员不愿上课的心理，故意投其所好违规操作。他们伪造学员考勤表、作业、试卷等教学材料，出现学员没上过一次课却学完所有课程的假象。但这种现象很难逃过主办院校的监督和教育部门的督察，一经发现，教育部门会取消机构（学校）的培训（办学）资质，学员的学习成绩自然作废处理。至于2年甚至1年可以拿到文凭的现象，以前曾经有过。但自从国家加强这方面的治理整顿，有关人员被判刑之后，这个现象几乎绝迹了。如果谁还敢这么说，一定是骗人。所以，提醒大家千万别轻信个别培训机构的虚假宣传，以免受骗上当。

: king-lyre

四川哪些大学值得读？

大家好，我是三农周哥，回答是：四川是我国西南的重镇，西南包括四川、重庆、云南、贵州和西藏这些地方。西南地区是我国海拔最高的地方，多山，最好的地方就是四川盆地，它那里经济最发达，人口最多，大学也最多。四川有2所985：四川大学电子科技大学3所211大学：西南财经大学西南交通大学四川农业大学现在的重点大学就是双一流大学，除了上面5所大学之外，还有3所双一流大学：西南石油大学成都理工大学成都中医药大学下面简单介绍这几所大学。电子科技大学电子科技大学我认为是四川最好的大学，因为名字好，专业好，就业好。电子科技大学出身名门。在院系调整的时候，由原来老交通大学、东南大学和华南理工大学的电讯相关专业组建而成。电子科大1960年就是全国重点。电子科大和西安电子科技大学、北京邮电大学并称“两电一邮”，在电信领域内非常强，尤其电子科大成功跻身985大学，发展就更快了。在第四轮学科评估中，A+：电子科学与技术、信息与通信工程A：计算机A-：光学工程电子科大的王牌学科也是现在最热门的专业，所以录取分高。四川大学四川大学是四川历史最悠久的大学，前身可追溯到1896年的四川中西学堂。在四川中西学堂里成绩优秀，获得头等的人，可以公费出国留学。四川大学还有两支古老的书院源头，最古老的是锦江书院，1733年就全国闻名。现在四川大学有个独立学院叫锦江学院，就是从这儿来的。1931年，四川大学成为国立四川大学，是国内13所国立大学之一。在院系调整时，四川大学分拆了不少专业出去，农学院成为今天的四川农业大学，工学院成为成都工学院，自己成了一所文理大学。1994年的时候，川大和原来的成都工学院合并了，在2000年的时候，又合并了华西医科大学。华西医科大学在我国医学界地位很高，水平也很高，这下子四川大学的实力大增。现在四川大学最热门的专业就是医学，尤其口腔医学，国内第一。在双一流的学科评选中，川大的基础医学、口腔医学、护理学、数学、化学、材料入选了。不过，我认为在川大，除了医学，还可以学一点工科专业，并不一定要去读数学、化学和材料。西南交通大学西南交通大学是1964年时搬到四川去的，之前是赫赫有名的唐山交通大学，一直在唐山。西南交通大学是我国历史上最早的工科大学，唐山土木非常有名，号称“东方康奈尔”，像茅以升、竺可桢等都毕业于唐山交通大学。西南交通大学在1960年就成为全国重点，1994年就进入211。西南交大进入全国重点和211的时间都比四川大学要早。西南交大原来的主管领导是铁道部，后来划归给四川省。在第四轮学科评估中，交通运输为A+，土木工程为A-。在双一流评选中，交通运输入选。西南交大不单单是这两个学科好，其他理工专业都非常不错，都可以报考。西南财经大学西南财经在院系调整时创立，是著名的四大财经学院之一。当时在全国不同区域布局了一所财经学院，有上海财经学院、西南财经学院、中南财经学院和东北财经学院。这几所财经学院现在都改为财经大学，都是非常厉害的财经类学校，考分也非常高。在第四轮学科评估中，西南财经的应用经济学和工商管理为A-。四川农业大学在讲四川大学的时候，我提到了四川农业大学是四川大学的农学院分拆出来的，从成都搬到雅安。现在的主校区在雅安，不过在成都和都江堰都有分校区。四川农大最好的是畜牧学A-，其次是作物学B+。四川是我国养猪大省，另外植被丰富，水果品种也非常丰富。畜牧学和作物学在四川搞研究有得天独厚的条件。西南石油大学西南石油大学是中国第二所石油本科大学。第一所是中国石油大学，中国石油大学是清华的石油系分拆而建立的。到1958年，国家觉得还是需要更多人才，于是从清华和中国石油大学抽调人手，在四川的南充建立了西南石油大学。西南石油大学1981年获得硕士学位点，1986年获得博士学位点。西南石油最好的是石油与天然气工程，全国第一；地质资源与地质工程也不错，化工也不错，跟石油相关的专业都还不错。成都理工大学成都理工大学原名叫成都地质勘探学院，看了原名大家就知道它的来源和王牌学科。成都理工1958年创建，1981年获得硕士点，1984年第二批获得博士点，说明成都理工水平不错。成都理工最好的专业是地质资源与地质工程，为B+，跟地质相关的专业都还可以。成都中医药大学这是我国著名的四所中医药大学之一，在1981年就获得了硕士、博士点。在双一流学科评选中，中药学入选。

: 小胡子乖乖may

重庆邮电大学怎么样？是一所什么档次的大学呢？

重庆邮电大学是是工业和信息化部与重庆市共建的一所特色鲜明、优势突出，在信息通信领域具有重要影响的高水平教学研究型大学。一级学科博士学位授权点2个、一级学科硕士学位授权点18个，我们用数据来说话。第一，看第四轮学科评估结果，可看出学校的优势专业为信息通信类。第二，看大学排名，重庆邮电大学在全国大学排名在150名左右。

: 奉节农家特产

互联网教育的发展能否给农村的教育带来巨大变化？

我认为完全没有问题😊互联网教育不是将给农村教育，而是将给世界教育带来巨大的变化。互联网的广域传播可实现全球优质教育资源共享，除极大降低了传统校园的地域空间限制外，丰富的教学技术手段、智能化后台日新月异的高技术支持是传统实体学校望尘莫及的。未来的“同学”或许是天南地北的网友，“校舍”或是山乡民居，或是农家小院……

: 小妖_karen

疫情中，农村网络教育遇到的问题有哪些？

由于疫情形势严峻，在教育部提出“停课不停学”计划后，各地纷纷行动，于是一场网络学习的风暴席卷神州。对此，各方反应精彩纷呈，在此就不多说了。然而，无论网课如何先进、如何便利，总有人不接受。为什么？因为这会加重他们的焦虑和不平心理。我多年身在基层一线，接触过许许多多的农村学生和他们背后的家庭，也“见识”过许多光怪陆离的教育现象，透过这些现象，可以窥探出中国基层教育的一些弊端。一、农村家庭对网课的认知与认可度过低一般情况下，这些家庭都知道，学生玩手机一定会影响他们的学习。老师也经常在家长会上这样说，事实亦是如此。所以很多家长直接就不给孩子接触手机的机会，但是很赞同学生在家看纸质教材。至于对于平板、笔记本等先进的电子产品，更不用多说，除非考上令家长满意的大学，才会给他们配备“三大件”，在高考结束前，别说电脑、平板，连网线都不会安装。另一种情况更危险，那就是家长为了偷懒，把孩子“丢给”手机。这届家长普遍都是80后，他们比起50、60、70后来说，更加关注自身的感受。家长也想玩，也想有自己的娱乐生活。孩子一闹，家长就用手机打发他们，孩子不闹了，他们清静了。而学生会用手机干什么？打游戏、看直播软件、看网络小说……网络有太多花式复杂，让你沉迷其中的手段了，但极少有孩子会用网络来获取能够开阔眼界的社会信息和学习知识。所以为什么县城及以下家庭出来的孩子，写的作文眼界很低、境界很浅。因为他们探知外界的途径有限，获取优质信息的能力很低。作为家庭的“主宰者”，家长们其实打心眼里就不认可网上教学。他们要么平时就不给学生玩电脑和手机的机会，即使有一部分家庭配备了这些电子产品，也是用来打发闹腾的孩子，而不是用来学习的。对于常年在学校的学生而言，第一天听网课，可以用电脑用手机，当然很有兴趣。可是收听收看网课就如看电影，孩子基础不太好，根本跟不上节奏。新鲜感一过，就不想看了。要么打瞌睡，要么偷电脑玩手机。二、农村家庭对家庭教育的理解度过低这些家长都太忙了，他们为了生存糊口，不得不四处奔波，整日忙碌。没有时间管孩子，甚至连走近孩子、了解孩子的时间都没有。我可以大言不惭地说：有些孩子，他们的班主任或者任课老师比他们的亲生父母更了解他们，也更懂他们。所以他们有什么心里话都愿意跟老师说。有很多县城及农村的家长，对孩子是养而不育。（声明一下：我没有对县城或农村有歧视，只是陈述客观事实）他们觉得：我把你生下来，把你养大就完成任务了。至于你成不成才，品行如何，那是你自己的事，是老师的事，与我无关。试问，把教育的责任全部推给老师，这样的教育，效果能好到哪里去？这样的家庭教育环境，孩子能好好在家里上网课？一个家庭，只有两三个孩子，你都教育不好，老师一个班要教几十个孩子，老师就能全都教育好？老师是人不是神，也是普普通通的一个人！在农村学校待得越久，就越感觉得到农村教育工作者普遍都有的那种无力感和挫败感。你真心为孩子的发展考虑，许多孩子的家长非但不领情，还不理解你是做什么的。悲乎哀哉！真可谓：知我者,谓我心忧,不知我者，谓我何求！三、农村家庭对网课老师的配合度过低教育不是老师一个人的事，只有学校、家庭、社会心往一处想，劲往一处使，才可能结出丰美的教育果实。只靠老师一个人，除了累死老师，能解决什么问题？答案不言自明。四、农村家庭对于支撑网课缺乏资金由于不同地区、不同家庭的条件不同，优质资源往往呈现分布不均的态势。这就会使得不具备相应条件、无法获取优质资源的个人、家庭以及学校加剧焦虑和不平心理。对于缺少相应条件的家长，他们只能是望网兴叹，而尤其是毕业班的孩子，焦虑更是无限加重。而对于经济不宽裕，文化程度不高的家长，这简直是要了他们的命。有家长说：学校的网课是按课程表推进的，从早学到晚，可是咱们根本就没空守着孩子啊，除非我不干活、不做饭，可总归是要生活的啊！还有家长说：我们家住在乡下，根本没安宽带，也没那么多钱买流量，咱不是大户人家呐。还有位家长说，他有4个孩子，分别在不同的年级，需要4台手机，原来家里只有两台手机，为了听网课，他不得不借了几千块钱新买了两台手机。五、网课的教师操作技术和业务水平过低对于那些处于信息时代边缘的中老年教师，赶鸭子上架式的网络直播课使得他们感到“压力山大”。并且，大部分教师对于网课的运行规则并不熟知，对于如何在直播中吸引学生注意力的小技巧没有过多了解。和那些专业网课大咖或网红教师相比，讲课过于枯燥，没办法长时间吸引学生。一位高中英语老师告诉我，他们开网课了，而且排出了课表和作息时间表，每天上午6点到下午6点，每位老师每一次课讲2个小时。我问他，到底是个怎样的流程？他说先录制，然后一边播放，一边在线解答问题。录制一次课程，包括备课、录课大约要花费一整天的时间。可是辛辛苦苦准备妥当了，一到上课播放时，学生在线人数不到三分之一，而且在线解答还要借助其他软件。事实上，师生互动环节几乎瘫痪。我问他效果如何。他说：领导预测效果很好，教师了解效果很差，家长反映基本无效，学生反馈前三分钟有效。这位教师所在的学校是县重点中学，他们的生源是县里最好的，学生素质算好了，但也只能达到这样的效果。可想而知，如果是在乡镇中小学，设备差、生源差、家长还不管，那效果恐怕还不知道要打多少“折”。哦不，先别说效果，有没有人听都是个问题。一边是教师忙死忙活，一边是学生堕怠，家长不管，就算老师做的再多，那也都是无用功。当然，超级学校的情况应该会好很多，但超级学校在全国占比也达不到三成啊。网课已经正在进行，并且还会持续进行。本来很多学校依靠校规的力量，比较成功地戒除了学生对电子产品的迷恋。现在网课来了，没有发挥网络教学的真正作用，反而成了变相鼓励学生使用电子产品。须知学生一旦沉迷，要戒，难呐！现在看来，很多有识之士的担心不无道理。网课的预想效果并没有实现，反而加剧了学生对手机和电脑的迷恋，遗祸无穷。教育，是慢的艺术。想当然，不行。急功近利，也不行。

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