请问从武汉大学临床医学考研到郑大临床，划算吗？

2023-12-26 游戏

请问从武汉大学临床医学考研到郑大临床，划算吗？

考研看两方面，学校跟导师，武大到郑大学校已经退后一截，如果导师够牛，是行业知名人物，也完全可以弥补学校的不足，甚至毕业后更牛比，假如导师是个平凡角色，就算了吧

: donglixin1984

当今社会，学历和能力哪个更重要？

老铁能力重要没啥毛病，因为有能力的人都当老板了，有学历的基本上都在为有能力的打工，如果有能力又有学历，再有经验，那就是五百强企业的管理层。刘强东东商城创始人及CEO刘强东，男，汉族，1973年3月10日出生，江苏宿迁人，祖籍湖南湘潭，现任京东集团董事局主席兼首席执行官。毕业于中国人民大学，学历与能力结合的代表。同样毕业于中国人民大学的伍继红，1974年生的伍继红出生在江西赣州的一个农村家庭，在那个年代，农村家庭的孩子不仅要读书，还要帮家里做农活，成绩优异的伍继红也并没有落下。即使这样，她还是692分的优异成绩考上了中国人民大学。最后却沦为低保户。很多时候，学历也只是一张证明，它可以证明一个人的学习能力或者学习水平，但他并不能代表一切。不要一味看重学历，一个人的发展是多方面的。提高能力有的人有很强的学习能力，却没有适应社会的能力，难以适应社会。考高分的人可能是从小有天赋的神童，可能是认真刻苦的好学生，但不是社会这所大学校的好学生。这时候就需要主动提高自身能力，让自己得以在社会立足。提高格局就像伍继红一样本身起点比普通人都高，但是格局和思维限制了她。所以最后选择导致她成为最平庸的人。但凡成功的人，都是拥有很高格局和眼界的人。拓宽自己的眼界，才能看到别人看不到的机会，去的别人得不到的成功。提高情商一个高学历的人不一定情商高，高学历的人不一定能更好的适应社会生活，高情商的人必定能适应社会，哪怕他学历低一点，也可以很好的在社会得以发展，左右逢源积累人脉。现在提倡素质教育，拒绝高分低能，努力提高眼界，提升自己适应社会的能力。本文参考了《晚安说教育》的文章，查了不少资料。如果对您有帮助，请您给作者一个鼓励，点个关注点个赞！谢谢！

: 伊颖

网络教育和高考的区别

一、学习方式不同高考主要有脱产、业余和函授学习方式，根据业余时间由高校老师安排学习时间；而网络教育是通过网络在线授课，学员也可以在线完成作业，线下浏览课程，通过BBS进行提问、沟通，可参加学习中心集中组织定时收看，自方点播课程学习，或采用课程光盘在家自主学习。二、考试时间、难度不同高考每年一考，考试时间为每年10月的第三周的周六和周日，考试难度低于高考，高考被称为严进宽出；而网络教育一年两考，分为春秋两季，一般每年3月份为春季入学，报名截止至2月底，10月为秋季入学，报名截止至8月底。三、学习年限不同高考利用业余学习3年，完成规定的学习计划任务，达到毕业要求即可获得国家承认的大专、本科文凭，符合国家学位授予条件的本科班学员可授予学士学位。网络教育一般实行弹性制学制，允许学生自由选择学习年限，一般在2-5年，按照常规，学生一般在2.5年就完成毕业了，同样，完成毕业者可获得相应的有效书及学士学位。四、书不同。两种都是国家承认学历，但成考的书上有函授或者业余字样；网络教育有网络字样。远程教育组织模式可以分为：个体化学习模式和集体学习模式，也即个别学习和班组学习两种模式。其最重要的差异在于：班组集体教学方式是建立在同步通信基础上的，教师和学生必须进行实时交流。而个别化学习方式是建立在非同步通信基础上的，在学生的家庭里创造出学习环境，学生可以在适合的时间进行学习。两种学习模式在本质上同教育资源的传输和发送模式有关。远程教育的特点决定了远程学习以自学为主，学生的大部分学习时间与教师、同学是分离的，没有教室，更没有课堂的氛围，这些特点会使得许多刚刚开始远程学习的学生不可避免地遇到一些困难或有些不习惯。因此远程学习要求学习者首先应具备两方面的能力。始终保持自发的学习动力。参加远程学习的学生绝大部分是，他们的学习动机各式各样，但不外乎提高学历、增加技能、在职充电、扩展职业范围等。他们一般具有较强的学习动机，较明确的学习目的，但是在以后长达几年的学习过程中能否保持住由此产生的学习动力是决定其学习成败的关键。在教育部相关政策的要求下，远程教育是各高校自主招生，自主出题考试，高校会根据自己的培养要求和教学情况安排入学考试。但是这种考试是水平考试，不是择优考试，主要了解学生的基础知识和学习能力，以保证入学后能适应所学专业的要求。同时也了解学生利用网络及多媒体手段进行学习的能力，以便有针对性地帮助学生学习。大部分学校都是采取“宽进严出”考试策略，只要符合基本的学习条件，入学注册不会有太大的困难。另外，符合相关规定，还可以免试入学。高考同普通高考一样，都是选拔人才的国家考试，只是由于本身的学习特征需要，才在学习形式等环节上有所差别，进行了一定区分。考生需参加教育部组织的全国统一考试，由各省市自治区、直辖市统一组织录取。设立之初，是为解决在岗人员的学历教育和继续教育问题，参加者多为成年人，是国家高等教育重要组成部分。高考分高起专、高起本、专升本，选拔要求因层次、地域、学科、专业的不同而有所区别。学习形式存在全脱产（全日制）、半脱产（业余）、函授（自学为主，集中面授为辅）三种形式。参考资料：百度百科――网络教育参考资料：百度百科――高考

: ookawa

很多家长学历不高，无法辅导孩子的家庭作业怎么办？

很多家长会觉得辅导孩子做作业必须有高学历，当孩子遇到难题时家长能够很轻松的把答案告诉孩子。其实这不是正确的辅导孩子做作业的方式，辅导孩子做作业主要是陪伴，以及低年级孩子有时候看不懂题目，也不懂得一些作业格式什么的，家长予以指导就好。我觉得家长不要过份焦虑，孩子比我们想象的更聪明，不要总担心离了自己的辅导，孩子什么作业都无法完成。我就是一个不辅导孩子做作业的家长，孩子现在三年级，今天正式放寒假，学期总成绩第一。不辅导孩子做作业也是有一些好处的，这是我亲身的体会。一、孩子会养成独立完成作业的习惯。因为我不辅导孩子做作业，所以从一年级开始孩子会独立完成作业。由于孩子有阅读的良好习惯，认字也比较早，看题审题都没有难度，所以做作业也基本难不倒她。除非真的遇到难题孩子才会问我，其他时间都是自己完成作业，自己检查作业。二、孩子可以自主安排自己做作业的时间，这极大提高孩子做作业的积极性。由于孩子不用我来辅导作业，所以不需要配合我的时间来做作业。她想放学就马上做作业或者先玩一会再写作业完全由她自己决定。这样反而提高孩子积极性，让孩子觉得做作业也充满乐趣。相比有些孩子由于父母辅导作业，不停在旁边唠叨，一副苦大仇深的样子，我觉得我们这样更好。三、培养孩子良好的学习习惯和责任心。由于孩子一早就自己完成作业，检查作业，孩子知道做作业就是她自己的事。即使做错了，那也是她自己负责。所以这极大程度上培养孩子良好的学习习惯以及责任心。最后我想说家长学历不高完全不需要担心，孩子需要的是陪伴，以及平时各种行为习惯上的引导。至于辅导作业，真的不是学历高，什么都懂，什么都告诉孩子就可以了。如果孩子真的遇到难题，请给予鼓励，鼓励他思考，再不懂的话让孩子去学校请教老师。然后不辅导孩子做作业不等于放任不管，要看着孩子，观察孩子，适时鼓励。

: 吴小艺

很多家长学历不高，无法辅导孩子的家庭作业怎么办？

我是辛哥，从教十五年，愿意与大家分享，如果对您有帮助，请您点击关注！回答这个问题首先明确家长在孩子的教育中所扮演的角色。家长是孩子的第一任老师，主要责任是给孩子培养一个良好的生活习惯，让孩子形成正确的价值观。简单的说就是言传身教，培养孩子的优秀品质，让孩子有一定的自控力，喜欢学习，至少不排斥学习。在孩子遇到困难时能及时给予心理疏导，或者有耐心请听孩子的倾诉。这样家长的任务就基本完成了。学习是孩子进入学校时的主要任务，要想这个任务完成的顺利，必须有第一任老师所做的先导工作为保障。家长学历低辅导不了作业也不要紧，老师布置的作业到了学校一般会讲的，至少是要对答案的。作为家长只负责督促孩子，检查是否完成就可以了——这是我儿子数学老师的原话。举个例子，我儿子四年级，他的一位同学——成绩很优秀的女孩，在一次家长会上她的爸爸作为优秀学生代表发言。他说我至少每周都要检查一下孩子的作业，看看完成的怎么样？听完后我惊呆了，天哪，我每天都检查孩子的作业，错的让他改，不会的给他讲，可是孩子一直成绩平平上不去。经过深刻的反思，我找出了其中的原因，儿子的同学学习习惯好，书写认真，能够独立完成作业。而我的儿子没有养成一个好的学习习惯，上课不认真听讲，书写不认真，写作业缺乏主动性和自主性。我虽能辅导孩子的学习，可是并没有帮助孩子提高成绩，儿子的同学家长并没有辅导孩子的作业，可是成绩却名列前茅。由此可见，家长一定要给孩子养成一个良好的学习习惯，能不能辅导都是次要的。我是辛哥，｡◕‿◕｡希望我的回答对您有帮助，看完记得点赞▲啊！

: 米田共青_

初中毕业可以干什么？

学习。不学习干什么？什么都不懂，能做什么？无论是自学还是去学校，都应该学习。不学无术之人，可以干什么呢？

: 水叮咚1

有什么比较好的厨师培训学校值得推荐？

我觉得新东方比较正规，毕竟是专业院校的，并且，老师都是从餐厅出来的，比较有经验

: 时丶辰好

现在有些家长不断给孩子补课，上培训班，最终的目的到底是什么？

有的家长由于工作忙，没有时间辅导孩子的功课，有的家长是因为自己没有能力辅导孩子的学习，还有一种情况是，有的家长看到别人家的孩子都去补课，他也让自己的孩子去补课，以免别人说他不重视孩子的学习。我去年带的一届毕业生，六年级的下学期才从广东转回来我们班里的。他爸爸来学校联系转学的事，我就跟他说，最好留他在广东读完小学最后一个学期，因为五月初我们就要上完新课，节奏很快，等他适应我们班老师的教学方法都到期末考试了，他爸爸说担心不得在我们本地读初中，我说我们学校负责帮他练习初中学校，一定让他得到初中的录取通知书，他不相信我们老师，一定要回来。结果一转回来上课就在学校附近报了个补习班，而家庭作业没有一天是按时完成的。每次打电话给他，我都说，先完成家庭作业，作业都不做，去补习班也没有多大用处，可他就是说他们不在家，让孩子跟伯父伯母住，他们没时间管，我给他去补课了，让补习班的老师帮管。这补课不是典型的完成任务式的吗？

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