属于学科类培训机构，2021年9月之后能否上课？

2024-01-07 人物

属于学科类培训机构，2021年9月之后能否上课？

可以上的！第一件事，申请复课→提交材料→现场验收→合格→按照疫情防控要求复课培训时间：周一到周五线下培训不超过晚上八点半，线上培训不超过晚上九点，线上半小时休息一次！周末和寒暑假，法定节假日，可以托管，不允许授课，针对幼儿园，小学，初中群体，高中周末有些地方还是允许学科类培训的，节假日和寒暑假高中是否可授课，还要等教育部门通知。

: 我爱小杭杭

在工作中，学历和工作经验哪个重要？

我是Iris，分享一下关于“学历和经验，哪个重要？”看你选择什么样的公司大企业：先看学历，再看经验学历是让HR姐在无数的雷同的简历中找到你不被扔进垃圾桶的条件之一。中小企业：重在经验，学历无所谓经验是你作为社会人实干起来的东西，是你后半辈子的谋生之根基所在。有没有听过这样一句话：清北是软卧，985211是硬卧，其它本科是硬座，大专中专高职之类的是站票。下了车找工作，老板只要能干活的，不关心你是坐什么来的。学历说到底是个敲门砖，但是依旧是给人打工，不是说学历高就有能力，进到职场里，学历根本比不上工作经验的一根毛。有的门可能没有学历进都进不去。学历比不上经验是进门以后。

: 娇儿9

初中毕业可以干什么？

现在并不只是只有中考一条出路，学习一门技术也是很不错的，只要你自己好好学习，以后还是会很有出息的，并不混的比那些考上高中的人差，现在都是电子信息话的时代，学习电脑技术会很不错哦，有兴趣可以去了解一下，这个专业还是很有前景的呢

: hand_2010

南京一中校长被喊下课:校长哪里错了，素质教育不行吗？

其实我觉得这件事最大的问题在于，人们并不清楚：到底什么是素质教育？素质教育要追求的结果是什么？素质教育这个提法已经在中国扎根了20多年，但具体到底是什么意思，我想很多人是说不出来的。大家对素质教育的理解，更多是从它的对立面——应试教育来接受的。应试教育追求的是考试结果，而素质教育追求的大概就是考试以外的东西。所以，南京一中的这个问题也就来了——家长质疑南京一中的教育方式，是以高考成绩作为标准。高考成绩是典型的应试教育评价指标，那么这显然是一种错位的关系。当然，我并不是素质教育的支持者，也不是应试教育的支持者。我只是说，在谈到教育方式的时候，要给出一个明确的定义，同时也要给出你所追求的目标范围。譬如，素质教育到底想要追求一个什么样的结果？而我们应该如何考察素质教育的成败？这两个问题，目前看其实是无解的。对于高中生的评价，至少在当下以及未来的相当长时间，仍然会以高考成绩作为最高标准。根据媒体透露，南京一中针对准高三生的教学，从“学五天、休一天”变为如今的“学六天、休一天”，并增加了晚自习。大概也是迫于应试考察的需求所作出的调整吧。

: 一世迷离的丝巾

你认为本科生和专科生之间的差距有多大？

虽然说，近些年针对专科生的一些歧视链慢慢的被消除，一些专科生的工资待遇不错的消息也不断的被放了出来，但是一些高中生在选择自己报考目标的时候，对于专科生和本科生的区别还是定位在一个工资待遇方面的差异，但是实际上专科生和本科生的差别大了去了。这些巨大的差别，也是为什么很多家长和老师极力鼓励自己的孩子认真的学习，最终考上本科高校的原因。那么本科和专科，究竟有哪些具体的区别呢？首先，本科和专科的培养目标是有区别的。本科的培养目标是培养理论研究型人才，而专科则趋向于培养技术型人才。虽然说在最终找工作的时候，往往这两种学历的人，会因为工作岗位等原因，造成一定的岗位责任和工作性质的等同，但是就培养本质而言，是有区别的。其次，本科生由于学习年限比较长，对于专业知识的学习深度要比专科的深。这种学习深度上的优势，会让本科生在进入岗位之后，对于这个行业的认知程度也比较深，当然这回最终导致两个不同学历的人，在同一岗位上的工作效率等方面的区别，最终会导致两个人的发展趋势不同。另外，本科生在社会上的认可程度比专科生比较高。除了本科生在高考遴选的时候本来就是分数上比较优秀的人之外，本科生在恢复高考这么多年的时间内，对于社会的贡献，也获得了很多人行业人士的认可。虽然说近些年的本科生的口碑有所下滑，但是要扭转专科生和本科生的这种口碑上的差距，还是比较难的。当然，从目前的社会来看，本科生和专科生的薪资方面的差距，其实并没有那么大。往往一个熟练的技术工人的薪资，和一个普通事业单位的人员的工资水平是相当的。但是如果两个学历不同的人，从事相同行业的时候，这种薪资上的差距还是本科生高于专科生的。最后，专科生是可以在毕业之后选择继续深造，拿到本科生的学位证书的，也就是专升本了。专科生通过专升本的考试之后，通过相关的学习和考试之后，专科生就成为了一个本科生。而在目前的高校教育范围内，本科生因为在校表现比较差等原因，也是有可能拿到专科的的。综上，本科生和专科生的区别还是挺大的。对于高考生的建议是，尽量好好学习，一次性拿到一个本科的学位证书，这对于你们未来工作有很大的影响。

: 仰望云端的小狗

初中成绩一般，高一突然醒悟想要考重本，可能性大吗？

首先肯定的说一句，非常有希望。当前我国的教育体系中，义务教育阶段教学内容非常有限，难度也比较低，完全是普及教育阶段的定位。而高考则是承载着为高校输送合格人才的选拔，所以，高中阶段无论是学习内容，还是知识难度以及对能力的要求，都是初中无法比拟的。也正因此，所谓的初中阶段的基础，其实对高中阶段的学习影响非常有限。可以很不客气的说，初中三年不如高中三个月。因此，高中三年好好学习，进名校很有希望。

: 北京搭饶古

为什么有些人对专科生存在偏见，专科生真的那么差吗？

这个方面要综合考虑，要根据公司的实际情况和岗位来定，比如说搞科研最好招一些本专业的985院校的学生，因为他们经常出入重点实验室，有很多经验和扎实的学识。高校教师、医院大夫最好也要招一些重点大学的。像文员、助理、一般的做账会计、仓库管理等等，大专就足够了，有很多高中生都可以胜任。但有些公司为了给自己撑面子还是要求本科，甚至重点本科，个人感觉真的没必要。你一般的公司，普通的岗位，不算高的薪水还经常加班，是招不来重点大学本科生的，就算你招到也留不住。还不如招一些务实些的大专生能踏踏实实做些事，不要打肿脸充胖子，不然会后悔的。小公司做大要一步一步的来，一口吃不成大胖子。如果你要是一些财大气粗的公司，比如世界五百强，有很大的经济实力，在一些必要的岗位招一些985毕业生是有必要的。就是五百强，在一些大专生能胜任的岗位也没必要安排985毕业生，不要造才资源的浪费。招聘要注意自己的实际情况，不可盲目追求重点大学毕业生。专科生务实，肯干，有较好的动手能力。本科生基础知识扎实，学习能力强。都有各自的优点。只有适合的才是最好的。

: 小不点点11

为什么有些人对专科生存在偏见，专科生真的那么差吗？

个人看法，从2000年开始大扩招，本科入学率非常的高，专科划分数二百多分，可以想象这些孩子底子有多差，当然也有高分滑档去专科的，750分就是懵也能懵二百多分吧。可以说高中三年他们真的没有学习，我之前就在专科学校任教，可以说学生的基础不是一般的差，甚至这个作文都不通顺。这些孩子进入专科学校，几乎都是过日子不学习，学校也就像个保姆，只要你在校期间别出事，考试睁一只眼闭一只眼，几乎都给及格。再说国内教育还是严进宽出，你说这些孩子在学校学不到什么东西，也不去学什么东西，毕业到社会上眼高手低，其实啥也不会，苦点累点也不愿意做，总认为自己是个大学生，所以用人单位低看专科生的主要原因吧

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