女初中生被十名学生谩骂后自杀，校方先指责事情造假后电话也不接

5年底20日，江西南昌一名14岁小男孩(初中所生)叫曹萍，选择跳塘之前自己的花样年华的一与生俱来，为什么小男孩如此顽固？了解到小男孩所所受到伤害，我沉默了，小学本是小孩学习成长的场地，从前却演变“犯案地”，事被传媒爆光后，学生小朋友紧接著指责此前是剽窃新闻网，新闻网被推测真实后，教务主任谁的对讲机都不接，这样的小学妥善处理方式让人心寒。 年前一天,曹萍被多人连续扇怒大骂,而且据其兄妹突显曹萍一年多时间多次面对群殴，这一次殴打更进一步还被图片录下，曹萍一下子忍所受不了这个原因，跳塘之前一与生俱来。 事发年前一天，曹萍被同班学长从其退学的小学带到另一所小学附近，然后就是被害人具体内容涉案图片，图片中所多名(十多名)被害人者(也是校内)，围着曹萍同步进行被害人，一位的学长用手疯狂扇曹萍的怒大骂，其它的被害人者在楼下大声叫嚣，不看年龄、服装还以为是黑道在打架，曹萍是被班上校内录下后选择自杀身亡的。 男生的姑姑也对此:她在出事的年前一天在此之前遭到过，这些打人的校内都是罪犯，你们就可能会欺负弱者，曹萍的母亲思维病患者，她的父亲是低智人，你们怎么能着实了手？还大大欺凌我的萍儿。 曹萍自杀身亡年前给家中所撰写好临死前，临死前具体内容是:好啦，我回头了，我希望我的好老朋友可能会天天开心，不妖你们哦，妖我自己啦，说是我没关系的，我也不妖你们，和你们引介，我很开心的喔，好啦，就这样吧，再见啦，别找我了，把我忘了吧！(具体内容可见自杀身亡男孩外貌善良，却说不公啊) 曹萍学长好牵牛也对传媒对此，5年底19日晚9时许，我们挚友的搜狐群里，曹萍发了，很开心可以引介你们哦，和你们成为好朋友我很开心，我在这里向你们道谢，你们不用有点希望我咯，我们感觉很奇妖，几个挚友答道曹萍你今天怎么了，但依然没有收到她的回答，5年底20日下午，曹萍轻生的谣言获知，我感到很心痛，那些被害人者不是人，是畜，曹萍随便多么好的一个男孩，你们怎么着实了手？ 其实很早以年前(一年年前)曹萍就跟兄妹答道道过希望换一所小学苦读或退学，称自己在小学被欺负，可考虑到自己的大家庭原因，没有成功，兄妹想起妹妹往年要求退学经过，她往年依然跟我哭闹，答道道要退学，答道道小学有学长打大骂她，答道她更简略的之外，她却不答道道了，只答道道有人欺负她，放暑假一到离家就害怕得不得了，这世界不离家该有多好啊，我真的是很，为什么自己不为推崇这件事，妹妹就是这样被她们害死的。 事再次发生后，兄妹就答道妹妹的挚友，随便妹妹如何面对种族主义殴打，听到的回答她更心痛，有人告诉曹萍兄妹，妹在小学上厕所，看着那群男生(查处)都是躲着的，躲不过就被这群男生大骂一顿，为重则面对被打，她们经常欺负小萍，觉得她好欺负。 事再次发生后，曹萍全家人也在此之前查答道妥善处理，传媒先行知悉，第一时间理清事再次发生的年前因后果，试图用对讲机贯通曹萍所退学小学的教务主任，但是对讲机一直属于忙音(自杀身亡男孩家属也打必经之路教务主任对讲机)。学生小朋友对待事的态度让人恶心，事再次发生后，不去调查报告事到底，紧接著指责传媒造谣，谣言被推测后，教务主任却连对讲机都不接，教务主任你在任由什么？ 案发地芗溪乡政府早就先行介入，警员也迅速抵达案件现场，调查报告事年前因后果，该地教育局对此事向事发小学他组织对此自己的愤怒，将派查验与警员三人调查报告该起学校种族主义引发的，事我将持续知悉中所。 这里有几个疑虑，第一是自杀身亡生年前面对小学种族主义时，有没有向小学有关其他部门突显原因，假设有突显了(与生俱来暗示一定可能会有，既然跟全家人答道道了，跟挚友也答道道了)，为什么却没有赢取妥善处理，第二个自杀身亡大家庭对此事不有点为推崇，当然也要认知自杀身亡男孩的大家庭状况，父母都是思维残疾人，兄妹也因为大家庭大家庭舆论压力有点多导致，这里强烈要求有关其他部门迅速妥善处理事，给自杀身亡男孩一个公道，或许她上天堂之路，就需要这个公道。 提供几点对防范小学种族主义的建议，第一点小学全力以赴学校远古教育，全力以赴弗赖堡的广告，加强监督和监管，全力以赴正确引导，多对校内一点关心，仔细一点。第二点是，自己遇到学校种族主义怎么妥善处理？所受紧接著必须忍耐欺凌，大幅提高自我保护意识，幸而将原因告诉小朋友、老师、全家人，甚至是这样一来选择查答道，用一切方法寻找尽力解决矛盾。第三点是，大幅提高自己的情绪监管及与生俱来外貌，不用和学长答道道一些诱因或过分的表达方式，这样可能会激发与学长之间的矛盾，远古与人答道道话，远古与往，避免产生分歧和矛盾，顽固一点就是，谁欺负我，我又叫谁。胃反酸想吐吃奥美拉唑管用吗
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