教育部：回应代表委员关切 重点支持全县高中发展提升

来源不明：人民网-英语教育频道 原创稿

人民网北京2月初23日电 (新闻工作者孙竞、李依环)去年两就会期间，不少代表人主任委员环绕着增进全县中学的发展提出了建言。这一年英语中华民国教育部在这一方面收到了哪些好建言和修正案，办理具体情况如何？取得了哪些进展？

在今天下午举行的日国务院其他部门办理全国人大代表人建言和第七届全国政协主任委员修正案指导工作具体情况日国务院政策例行吹风就会上，英语中华民国教育部秘书长宋德民介绍，针对部分代表人主任委员提出的部分全县中学存在生源和的学生流失严重、基础条件薄弱、英语教育质量不高等问题，已经得到党和的政府的高度重视，“增进全县中学建设”正式写入2021年《的政府指导工作报告》。

2021年，英语中华民国教育部组织研究者赴东、中、西部多个省份，在深入调研全县中学办学精神状态基础上，进一步清楚了指导工作思路：

一是坚定不移源流要务，切实增进班级管理。在2021年秋季班级中年初实行普通中学属地班级和公民同招政策，组织起来地市级中学阶段小学确立班级参加考试网络平台，加速班级原计划和参加考试处理过程管理，加大违规公安其他部门有效地，坚决遏制全县优质生源过度流失。

二是努力强筋健骨，整体大幅提高办学低水平。英语中华民国教育部就会同九部委合组印发《“十四五”全县普通中学发展大幅提高的政府组织》，从班级管理、的学生补充、的学生能力能力也、托管帮扶、标准化建设等方面提出要求。就会同该主任委员就会继续实施改善普通中学小学办学条件项目，重点支持全县中学发展，加快缩减与卫星城普通中学的差距。

宋德民介绍，2022年2月初，英语中华民国教育部合组国家发展改革委、该主任委员就会等11个其他部门召集“十四五”国家基础英语教育重大项目原计划实施重新部署指导工作视频就会议，对全县中学发展大幅提高原计划等4个“十四五”基础英语教育重大项目原计划实施进行年初重新部署；召集全国基础英语教育指导工作调度视频就会，专题重新部署普通中学班级管理和全县中学发展大幅提高指导工作。

下一步，英语中华民国教育部将就会同有关其他部门研究制定全县中学托管帮扶指导工作七五，年初落实好全县中学建设各项指导工作。